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Académico de Educación reafirmó la importancia de la participación de los alumnos en clases Print


Horacio Solar participó en el último conversatorio sobre argumentación matemática del 2016, organizado por el CEPPE y la Facultad de Educación UC. 

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El experto en didáctica de las matemáticas Horacio Solar afirmó que el aprendizaje efectivo emerge de una sala de clases donde los alumnos participan, discuten y refutan las ideas de otros compañeros. El profesor de la Facultad de Educación UC explicó que la argumentación surge cuando un profesor pregunta a sus alumnos por qué afirman tal o cual enunciado, porqué responden eso o tratan de convencer de la validez de una afirmación.

Más detalles en esta nota publicada en Prensa UC. 

 
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