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Directora:
María Teresa Urrutia Soto
PhD, MN, EM
Profesora Asociada
Fono: (56-2) 354 5838
E-mail: murrutis@uc.cl
La Pontificia Universidad Católica de Chile asume como tarea central del eje de investigación “el cultivo del saber, a través de la investigación disciplinaria e interdisciplinaria, y la formación de doctores, transformando esta actividad en el núcleo de nuestra vida académica, fortaleciendo para ello las bases para la investigación científica, la reflexión humanista y la creación artística”. La Escuela de Enfermería ha desarrollado la labor investigativa desde sus inicios, respondiendo al llamado de la Universidad.
La Dirección de Investigación de la Escuela de Enfermería tiene como propósito promover e incentivar la generación de conocimientos relacionados con el cuidado de personas, familias y comunidades en todas sus expresiones científicas y tecnológicas. La presente sección expone la producción científica de la unidad académica desarrollada en los últimos años.
La actual Directora de Investigación, Dra. Ma. Teresa Urrutia S., es Enfermera-Matrona, Magíster en Nutrición de esta casa de estudios y Doctor of Philosophy (PhD), University of Miami. Asume la actual Dirección de Investigación en Noviembre del 2010, tras haberse incorporado a la unidad académica luego de casi 4 años de estudio de Doctorado en el extranjero. La Dra. Urrutia señala “la Escuela de Enfermería ha logrado un excelente nivel en investigación, sin embargo el desafío al cual se ve enfrentada no es tan solo mantener o incrementar el número de proyectos financiados o de publicaciones indexadas, sino también el hecho de integrar de manera efectiva y oportuna el conocimiento producido a las aulas de nuestra unidad académica, ya sea a nivel de pre grado, post grado como educación continua.
Los desafíos planteados por la Dirección de Investigación para el próximo período 2011-2013 se dirigen fundamentalmente a la incorporación de profesores(as) con grado académicos de doctor, el incremento en el número de proyectos financiados y publicaciones indexadas, y el fomentar la participación de alumnos (de los diferentes niveles de formación) en actividades propias de investigación.
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