Reforma para que familias "puedan elegir la educación"
El Gobierno presentó uno de los proyectos de ley más emblemáticos de su agenda de campaña, y apelando a "la libertad" propone un nuevo sistema para el ingreso a los colegios, que opere en paralelo al SAE, pero enfocado en criterios de selección en manos de los establecimientos.
El Presidente José Antonio Kast afirmó que "este proyecto es tan importante porque permite reconocer al niño en sus aptitudes, en su mérito, y buscar a cada niño el proyecto educativo que lo llene, que lo haga feliz y que complemente la educación de sus padres. Permite al establecimiento valorar el mérito, valorar el compromiso de los padres con ese proyecto educativo".
Las modificaciones propuestas al Sistema de Admisión Escolar (SAE) -dijo La Moneda- "buscan devolver a las familias la posibilidad de elegir la educación de sus hijos mediante un proceso de admisión que reconozca sus particularidades y circunstancias; restituir el reconocimiento del mérito como eje central de la admisión; y en tercer término, fortalecer la existencia de proyectos educativos diversos". (…)
La idea del Gobierno es que convivan la Elección Mutua (EM), "de carácter voluntaria para establecimientos con sobredemanda, que permite utilizar criterios objetivos, transparentes y no discriminatorios", y la Asignación Aleatoria (AA), "en que se mantiene el actual mecanismo de asignación centralizada".
Para el formato EM, se plantean como relevantes "elementos como adhesión al proyecto educativo, asistencia previa y rendimiento académico desde 7° básico, entre otros. Además, reserva cupos para estudiantes prioritarios según la Subvención Escolar Preferencial (SEP) y estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales permanentes".
Además, se "renombra" el SAE y su algoritmo, considerándolo "aleatorio", haciendo una clara referencia al concepto de "tómbola" y que dista de la forma en que realmente asigna cupos.
Para Alejandro Carrasco, investigador del Centro de Justicia Educacional UC, se crea "un nuevo subsistema de admisión escolar selectivo, que nunca la mesa técnica contempló. La mesa en 2025 propuso fórmulas para incorporar el rendimiento académico o ampliar la definición de hermanos, mediante una reformulación de los criterios de prioridad y otros mecanismos para subsanar los problemas identificados con el SAE, sin necesidad de desmantelar el sistema existente".
El profesional, que fue parte de esa instancia de análisis, recalcó que "la libertad de elección de las familias (la anunciada 'Elección Mutua' se tratará en verdad de la reincorporación de la selección. La última palabra para asignar un cupo no la tendrá ni la preferencia de una familia, ni un criterio de prioridad ni el azar o suerte que trata a todos como iguales, si no la voluntad de un establecimiento escolar". (...)
